用心教学，教学有法 用爱哺育，硕果满枝--记长治学院附属太行中学 卫晔

一、用爱心培育爱心，用人格塑造人格。

教育“情”为本，育人先育己，身为教师，卫老师始终坚信“身教重于言教”，无条件地爱每一个学生。1998年卫老师所在学校132班，当时为学校最差的班，原来学校到高三毕业会考结束时想解散这个班，但仍有三十多名学生想参加高考，不愿离校。但这个班在学校当时是出了名的乱，而且基础过差。就这样校长让他担任这个班班主任，负责安全，毕业了事。没想到卫老师看到这一双双渴望的眼睛时，他有了新的打算，从此卫老师与这些孩子朝夕相处，形影不离，在他爱心的哺育下，该班高考竟然考得人数超过其他重点班。该班张丽同学现任一家大型国企副总，她说，没有卫老师就没有她们的今天。

1991年10月份，卫老师所带班一名女同学，请假以后半个月没来学校，后来得知家里出了点事，决定放弃学业。卫老师听说后，在班上捐款100多元，骑着自行车跑了50华里，去了这位同学家，一进家门才发现她父母都生了病，需要护理。目睹此景，卫老师劝其刚出嫁的姐姐回家照顾父母，说服两位老人让孩子继续学业。该生回到学校后，学习非常努力，1994年高考竟考了全校第一名，考入华中师大数学系，现在太原第二外国语学校担任数学教师。

近年来随着学习压力大增，有心理问题的学生越来越多。2013年一名兄弟学校的学生，由于心理疾病，抑郁严重，整天卧床，连父母都不理。父母没办法，到处求医未果，于是找到卫老师所在学校校长，校长接受了这名学生，并把他安排进卫老师班。卫老师像慈母般关心他，待情绪稳定后又如严父般去严格要求他。在卫老师的关心照顾下，这位同学渐渐走出阴影，焕发生机。有时候请假多不想来学校，卫老师拿出500元换成5元零钱给了他，让他打车来学校，慢慢的他坚持上学，成绩回升。2014年高考考入东北财经大学，今年准备去英国读研了。当时拿上通知书后这位学生家长亲自见卫老师，双双下跪谢卫老师，卫老师赶紧扶起二位，说到，这是他应该做的。

2016年，卫老师所带380班有位男同学，在高三第一学期期末时，竟发生了一件特殊的事，380班多位女同学收到一个纸条，上面都写着“我会教你成为大圣，天下无敌。”看了纸条同学和家长都慌了，深感害怕，尤其是再过几个月就高考了，担心孩子受惊，心不在焉。卫老师最后找到了根源，原来是、该同学由于临近高考压力过大心存幻觉，这位同学平时与女同学连话都很少说，居然有如此行为甚是不解，但卫老师凭一颗爱心去融化了这位学生内心孤独。在卫老师的引导下，他从恍惚中惊醒。卫老师有爱心又细心，他抓住了事情的本质，这位同学由于性格内向，不善言谈，随着高考来临压力过大，心存幻觉，出此行为。除了做这位同学工作，卫老师还要安慰那几位女同学及其家长，在卫老师关心指导下，他走出心理障碍，2014年高考以超一本线72分考入南京的河海大学211名校，现该同学在大学表现优秀，现在与卫老师仍一直保持联系。

卫老师所在学校的楼层安装了一个热水器，十年来卫老师利用学生上课时间，为学生打开水，现在带两班班主任，一天要打20多壶开水，而且暖壶都是自己出钱买的，其中有两个暖壶是他结婚时朋友送给他的。10多年了，同学们居然对这两个暖壶关爱有加，几年来其它暖壶打了再买，唯有这两个暖壶完好无损。这两把暖壶成为老师与学生联系的桥梁，卫老师利用自己没课时间给学生打开水，他不是送孩子们开水，而是送一种温暖。

二、潜心研究教学，教学有法。

卫老师1987年晋东南师专英语系毕业。作为一名专科生，后来努力拼搏拿到了后续本科文凭。2000年因工作需要从沁源一中调至长治学院附属太行中学。卫老师对教学一丝不苟，他有一套有效的教学方法:英汉差异教法，即抓住英语与汉语的差异。让学生成绩短期有大的提升。2014年高考由卫老师指导全年级学生英语写作。全年级英语作文超省均分7分，所带班英语最高分143分，由申杰同学获得，当年以661分考入北京大学，他的英语作文24分（满分25分）。申杰同学中考全市排名五百多，高考全市理科第六，进步很大。

2017年，卫老师所带班，有十多位同学高考英语超过140分，全体均分131分。张岩同学中考长治市名列400多名，2017年高考631分，英语136分，考入浙江大学。全市理科排名前十，而且所带380班百分之百达二本B线，百分之九十一达一本线，全班有四十多人被985，211名校录取。三十年来，卫老师担任学校高三尖子生的拔高辅导，经卫老师培养，有15名学生考入清华和北大。由于卫老师在学生志愿报考方面指导有方，长治市宣传部所办的上党大讲堂邀请卫老师作了两小时电话直播讲座。

三、不仅教会学生学习，而且教会学生做人，教会学生持续发展的能力和克服困难的毅力。

卫老师所带班，以严出名，但孩子们又特别爱他们的班主任，私下都称“卫家军”一员而深感自豪。每逢周会，卫老师会引用当下发生的事情来给孩子们以活的教育。鲜活的材料生动的讲解让学生懂得为谁学，为什么学。

他经常说，我们学习首先是要为责任而学，为了父母养育，为了自己生存，为了服务社会，为了国家繁荣。他总能把大事与小事相联系，近期与远期相结合，培养学生做人宗旨，帮助别人，要有家国情怀。大家都说卫老师的学生特用功，有爱心，有责任心。

卫老师对学生的挫折教育也很受用，经卫老师培养的学生，无一失去生活热情，无一放弃努力的希望，面对困难与挫折，都能冷静思考，把责任两字放在心上，让它化作学习生活的动力。

四、一心扑在工作上，一人干数人的活，忘了家庭，忘了自己身体。

虽然卫老师已年过五十，但他仍精神饱满，一想到学生，就忘却一切。他常说“为了一切学生，为了学生一切”。2017年高考，所负责年级高考成绩优异，而自己所带班级成绩也非常好。2017年，9月份在家长与学生的强烈要求下，卫老师担任两个班的班主任，还负责高一年级管理，担任年级主任，学校英语学科组长，和两个高一班英语课的教学。

每天起早贪黑，早上六点起床到校，晚上十一点半才回家，有时是教学楼最后离开的人。

对学生关怀备至，对自己孩子少了耐心和关心，儿子初中成绩不理想，高考以美术艺术生考入天津师范大学。在儿子心目中，父亲是一位好老师，但对他的关心还是太少了。卫老师三十年来很少请假，即使父母双亲离世时自己作为家中长子仅各请了三天假。

由于过度劳累，积劳成疾。卫老师十年前查出粉尘肺，近年心脏供血不足常有早搏现象，内分泌失调，甲状腺有多个结节，常年用药，卫老师早上第一件事就是吃药，然后飞一般地赶往学校。他的高中，大学同学都说:“你也一大把年纪了，还那么拼，不要命了！”但卫老师在运动会后，当兴奋的孩子们把被称为老班的他托到空中时，他说这一切都是值得的！

五、硕累满枝，荣誉等身。

卫老师从教三十年来培养人才数不胜数，各行各业，遍及世界各地。去年在他从教三十年时，好多学生都来信、来电慰问他，有的甚至从北京、上海赶回来看望他，为他送了“从教三十载，桃李满天下”牌匾。

卫老师三十年来不曾懈怠，以他勤勉认真，朴实坚韧，自强不息的精神收获了荣誉等身。卫老师先后获得校级荣誉五十多次，市级荣誉八次，获得“山西省优秀班主任”称号，长治市模范教师，长治市优秀班主任，长治市德育与思想政治工作先进个人，2017年获长治市“五一”劳动奖章。

六、重视青年教师培养，把自己的思想与方法毫不保留地教给青年人。

卫老师的人品很好，无论老教师还是青年教师，大家都把他看作最可信赖的人。作为英语学科组长，肩负着全校英语教学的改革和发展，，他注重对青年教师的培养，在他的指导下，一大批青年教师茁壮成长。他指导青年教师命题，上示范课，搞教学改革，编写随堂练与问题案等。

在年级的管理上，充分信任年级副主任与干事，两位青年教师，他总是让大家一起动脑筋想办法。在他带领下，2017年高考，他负责的高三年级高考一本达线率，二本B达线率双双全市第一，所在年级十八个班，班级破纪录，全年级有近两百人达985分数线。

作为两个班的班主任，他也在积极培养新人，尽管给他配了班主任助理，但该老师高三还担任一个班主任，又代四个班化学课。不过卫老师还是想办法指导该年轻教师，让其了解掌握作为班主任的基本要求和重要的方法。在卫老师指导下，该年轻班主任成长很快。

总之，卫老师是一位学生，家长和社会公认的优秀老师！