三晋名校 大美太行
长治学院附属太行中学是山西省首批重点中学，是山西省首批示范高中，是我省优质教育基地。太行中学在推进教育教学改革、强化核心素养教育历程中谱写了辉煌的篇章，留下了一串串闪光的足迹。近年来，学校坚持“育人为本、全面发展，以生为本、面向全体，终身学习、持续发展”的教育理念，坚持“塑造完美人格，培养卓越人才”的核心价值理念。
太行中学创建于1959年，学校现有16轨48个教学班，在校学生近2500人。240名教职工，专任教师220名，其中正高级、特级、高级和一级教师170多名，是一支学历高、素质高、业务能力强、教学经验丰富、最具敬业和奉献精神的优秀队伍。拥有设备先进、装备完善、全市一流的录播室、电脑室、理化生实验室、图书阅览室和通用技术教室，每个教室安装有交互式白板多媒体系统和中央空调。
太行中学先后被表彰为国家级“高中课改先进学校”“全国中小学心理健康教育特色学校”“全国奥林匹克教育示范学校”等；被山西省政府、省教育厅授予“山西省示范高中”“山西省文明学校”“山西省文明单位标兵”“教育教学质量先进学校”“山西省德育示范学校”等荣誉称号；被长治市表彰为“长治市模范单位”“长治市首批名校”“长治市优生培养先进学校”。
近年来，太行中学不断深化教育教学改革，教育教学质量不断提升。文、理科高考成绩均创造了我校和长治市新的历史，实现了高质量培养的目标，受到社会的一致肯定，成为众多重点大学的生源基地。全校上下将同心同德、与时俱进、开拓创新，继续在基础教育领域发挥示范作用，为长治乃至山西教育添彩，为祖国教育发展做出更大的贡献。
德育当先 为党育人
教育之始，以德为先。我们努力探索课堂教学中德教融合的途径，鼓励教师以教研组为群体开展学科领域内道德品质和情感、意志培养等研究，强调每一位教师都是德育工作者；梳理不同学科教材中的显性和隐性德育材料，将课堂作为民族精神教育和生命教育实施的主阵地；开展专题活动，以公开课展示、主题活动展示的形式，提高教师实施民族精神教育和生命教育的教育教学水平和研修能力。
我校已连续举办22届校园科技文化节和19届体育节。校园科技文化节活动涵盖数理化学科知识竞赛、语言文采大赛、英语风采大赛、朗诵比赛、征文大赛、声乐器乐歌咏比赛、书法绘画摄影比赛、研究性学习公开答辩、小制作小发明小创造比赛、元旦晚会等多个大项，一年一度的校园体育节也是精彩纷呈，成绩斐然。此外，我校还定期开展军训、成人礼、学雷锋、清明祭扫、今年五四青年节、高三壮行等卓有成效的校园活动，不定期开展心灵花园、书法社、读书社等丰富多彩的素质拓展活动，激发和释放了太行学子的青春活力，营造了积极向上的校园文化氛围，影响深远。
传道授业 教书育人
“教无涯，研不止”，我校始终把教学质量作为学校的生存和发展之本，强调“三年高考意识”，强化集体备课。提升教师素养，落实随堂训练，大力实施“问题式教、研究性学、精准化练”的教学模式，达到了以教促研，以研助教的目的，有效地提升了我校的教学水平，开创了良好的教育教学局面。
课堂教学上，我们注重更新教学理念，完善课堂教学模式。让学生真正成为课堂的主人，解决满堂灌、课堂教学质量效益不高的问题，由单纯的“教”和“育”转化为文化和思想引领，实现了教学从教师的高效课堂向学生的深度学习转变。
集体备课的主要任务是完善课堂教学、提升教学质量，更是解决教学中最直接、最实际、最实用的问题。我们坚持每周一次的集体备课活动，坚持备课以“三年高考意识”为大方向，以落实考点为目标，讲究实效，互通教学信息，做到教学资源共享。强化以“问题式教、研究性学、精准化练”为要素的教学模式，提高集体备课教案的质量，打造问题化教学的精品示范课，鼓励先进，奖励优秀，使课堂教学精彩高效，整体上达到优质水平。
每年十月、十一月我们均开展教学质量月活动，通过课堂教学展示与评价、集体备课评价、作业批改评比、教案评比展示、教师专业知识考试、期中考试质量分析、学科融合交互式平板应用评比、听课记录评比、教师案例评比、高考系列专题讲座等活动进一步提高了课堂教学效率，强化了教师课堂教学技能，为教师搭建了展示、交流和学习的平台。
落实细节 管理育人
管理育人的终极目标不是让学生学会遵守规范,建立规则意识,而是让他们在参与管理活动和自主管理的实践中获得深刻体验,形成自己的观念和态度,以及正确的价值判断和人生观。
我校从建设“学生知规矩，老师有尊严”的文明校园出发，为培养德才兼备全面发展的学生，加强了制度建设，起草颁布实行《太行中学学生奖惩暂行条例》《太行中学严禁学生携带和使用手机的规定》《太行中学课间操考核细则》等一系列规章制度；为每一个学生建立道德考核档案，周周通报，月月总结，实行监督跟踪管理，并且与学生最终的毕业鉴定、升学道德评价挂钩，建立完整的学生德育档案。全面推行班主任级差考核，积极营造“比学赶超”的工作氛围；组织班主任老师外出学习，参加各种培训，不断提高班主任队伍的整体管理水平和综合能力。强化学生自我管理、自我教育，变被动学为主动学，通过安排自主自习，给学生足够的时间和空间来对所学知识进行消化和反思。
设施一流 环境育人
太行中学硬件设施先进，装备完善、全市一流，教学装备、体育设施、后勤保障、校园环境等育人环境均处于全市，甚至全省前列。教室安装有最先进的触控交互式电子白板多媒体系统和中央空调，实现了Internet网络、低音广播网、安全防控网、教育资源网的全面覆盖，为学校的现代化教学提供了保障；后勤人员不断增强服务意识，提高服务水平，为学校高质量发展提供了坚实的后勤服务保障。
巍巍太行，气象万千，浩浩漳河，哺育朔方。多年来，我校教学成果的显著提升，教学质量的持续提高，得益于我校的课堂教学改革，得益于我校严谨的教学管理，培育出了一批又一批的杰出人才，为全市高考质量的提升和基础教育的发展发挥了示范和引领作用，赢得了家长和社会的广泛认同。
新的坐标，新的航程。太行中学全体教职员工将继续保持团结奉献、不骄不躁的作风，牢记习总书记“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”的嘱托，踔厉奋发、笃行不怠、锐意进取，砥砺前行，在长治教育事业发展中交出更好的答卷，书写更美的篇章！
